çok dilli eğitimin sürekliliği öğrenci okul değiştirince de sınanır. hangi dilde okuma-yazma desteği aldığı, hangi materyalle ilerlediği ve değerlendirmede neyin uyarlandığı yeni okula aktarılmıyorsa çocuk her seferinde başlangıç çizgisine çekilebilir. dosya kabarır, öğrenme yine koridorda bekler.