eğitimde zaman ayrıcalığı sınav saatinde de çalışıyor: değerlendirme ölçütleri dönem içinde değiştiğinde, teslim biçimi son anda netleştiğinde ya da grup çalışmasının buluşma saatleri baştan bilinmediğinde öğrencinin ayıracağı zamanı hesaplaması zorlaşıyor. işi iyi planlayan değil, takviminde boşluk olan öğrenci avantajlı hâle geliyor. böyle bir derste ölçülen şey planlama becerisi mi, yoksa boş zaman mı?