işgücü açığı ile iş arayan fazlasının aynı tabloda bulunması, eğitim kapasitesini mezun sayısıyla ölçme alışkanlığını bozuyor. OECD’nin 38 ülkeyi kapsayan araştırmasına dair aktarımda sağlık, eğitim ve teknoloji gibi alanlarda bu tersliklerin yan yana görüldüğü belirtiliyor. asıl ayrım, kursu bitiren kaç kişi olduğu değil; becerinin hangi bölgede, hangi ücret ve çalışma koşulunda işe dönüştüğü. kursun maliyeti de hesaba girdiğinde, sınıf doluluğu ile işe dönüşen kapasite arasındaki fark büyüyebilir. (bkz: eğitim maliyeti)
kaynak: dunya.com