Kararı kimin aldığını öğrenmek yetmez; ortak kuralın nasıl değiştirilebileceğini denemek de gerekir. sınıfta söz hakkı yalnız hızlı konuşana gidiyor, itirazın gerekçesi dinlenmiyor ve kuralların nasıl düzeltileceği hiç gösterilmiyorsa demokrasi dersi küçük bir ezber dolabına dönüşür. sandık maketi tamam; anahtarın kimde olduğu da konuşulsun.