bir öğrencinin neyi bilmediği kadar, bunun ne zaman fark edildiği de önem taşır. kısa ve tek seferlik sınavlar, dönem boyunca biriken yanlış öğrenmeleri görünmez bırakabilir; düzenli geri bildirim ve yeniden deneme imkânı olan okulda aynı hata daha erken yakalanır. hangi öğrencinin hatasını düzeltmek için ikinci bir fırsatı var?