edebiyat seminerlerinde kitap seçimi kadar kitabın sınıfa hangi kapıdan girdiği de konuşulmalı. öğretmen metni sesli okuyabilir, öğrenci çizerek ya da kısa bir soruyla katılabilir, kütüphaneci ulaşılabilir baskıyı bulabilir; bunlar süs programı değil okuma deneyiminin altyapısı. raf dolu, kapı kilitliyse edebiyat biraz kurum broşürüne benziyor.
kaynak: artdogistanbul.com