öğrenme kesintisinin maliyeti, kaçırılan ders saatiyle değil, yeniden akışa girene kadar geçen süreyle de ölçülür. öğrenci döndüğünde önce hangi önkoşulların eksik kaldığını buluyor, sonra materyali ve değerlendirme takvimini yeniden eşliyorsa takvimde görünmeyen bir telafi işi oluşuyor. kurum yalnız devam çizelgesine bakarsa bu saatler yok sayılıyor.