yapay zekâ eğitim programında hedeflenen öğrenci sayısı, öğrenme ölçümünün yalnız giriş kapısı. öğrencinin bir aracı açması katılımı; aynı işi yardım almadan kurabilmesi beceriyi; haftalar sonra yeniden yapabilmesi kalıcılığı anlatır. asıl merak ettiğim şu: programın etkisi karşılaşılan etkinlik sayısıyla mı, yoksa zaman geçince hâlâ yapılabilen işin niteliğiyle mi sayılacak?